Dentre os objetivos das Diretrizes Curriculares
que orientam o trabalho do professor na
modalidade de ensino EJA, merece destaque a
tentativa de garantir que a educação se
comprometa com a construção da cidadania,respeitando-se a diversidade cultural, regional,
étnica, religiosa e política. Outro objetivo das
Diretrizes é o de orientar a organização das
disciplinas, respeitando-se a base nacional
comum e a parte diversificada dos conteúdos,
procedimentos metodológicos e instrumentos
avaliativos. Assim, é correto afirmar que as
Diretrizes da EJA, são organizadas com a
proposta de:
A. Intensificar a visão imediatista de que a
escola deva formar visando apenas as
exigências do mundo do trabalho,
B. Favorecer escolarização que acabe
perpetuando uma qualificação profissional
insuficiente, frente as novas exigências
sociais.
C. Contribuir para a manutenção da visão
preconceituosa que se tem do analfabeto,
entendido como inculto e preguiçoso,
D. Contribuir para incentivar o professor a
reproduzir conteúdos, das diferentes áreas
do conhecimento, de maneira aleatória,
E. Fornecer, orientações curriculares e
direcionamento teórico-metodológico aos
professor
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E. Fornecer, orientações curriculares e direcionamento teórico-metodológico aos professor.
As Diretrizes pautadas nas EJA apresentam como principal objetivo, o desenvolvimento de orientações curriculares e direcionamentos teórico-metodológicos que poderão servir de base aos educadores.
A partir deles, os profissionais obterão condições e embasamento para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais pertinentes aos educandos que se encontram na modalidade EJA.
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