Dentre os conceitos que compunham a Didactica Magna de Comenius, estava a de que devia-se ensinar:
do simples para o complexo, do concreto para o abstrato e de maneira prática.
do simples para o complexo, do sagrado para o profano e sempre de maneira prática.
a partir da teoria com muita ênfase e só então de maneira prática e lúdica.
do complexo para o simples, do concreto para o abstrato e de maneira prática.
de maneira teórica, lúdica e profissionalizante.
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A didática de Comenius é a base da didática tradicional, indo do simples para o complexo, do concreto para o abstrato e de maneira prática. É correta a alternativa A.
Ou seja, os alunos eram ensinados a partir de elementos simples e cotidianos, de modo que os alunos, considerados na época como pouco competentes - o próprio termo "aluno" que dizer "pessoa sem luz" - poderiam partir em direção ao entendimento daquilo que era mais elevado e difícil.
Era, sempre, uma forma prática de ensinar na medida que a prática era uma forma de reter o conhecimento.
binhokrisiun:
R: Do simples para o complexo,do concreto para o abstrato e de maneira prática.
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