“De modo muito simples, podemos definir a compreensão como resultado da busca de sentido empreendida pelo leitor diante dos textos com os quais se depara...” (BRANDÃO, 2006). Nessa perspectiva, a compreensão de um texto exige:
A
um empenho intenso e individual por parte do leitor, já que é ele quem precisa entender o enredo ou as principais ideias do autor do texto que tem diante de si.
B
descobrir os sentidos para o autor do texto, pois, quando lê o aluno não deve preocupar-se com aquilo que ele já sabe ou vivenciou, mas com aquilo que precisa aprender.
C
treino da capacidade de pronunciar bem as palavras, por isso a leitura em voz alta pode ajudar o aluno a compreender melhor o texto que lê.
D
ler as palavras que constituem o texto, ainda que mecanicamente, pois ler é decifrar o código linguístico, não importando o nível de entendimento do leitor.
E
que o seu conteúdo tenha relação com as exper
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E
que o seu conteúdo tenha relação com as experiências prévias do leitor ou esta relação tenha sido estabelecida por meio de um trabalho prévio do professor.
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