De acordo com Zabalza (1988), cordialidade. Proximidade, originalidade, ser capaz de impor limites e manter a estabilidade de contatos têm forte peso na definição do perfil do professor na educação infantil. Essas competências compõem características: a. Pessoais. b.Educacionais. c. Sócias. d. Cognitivas.
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Alternativa C: Essas competências, compõe características sociais, pois na escola o aluno deverá aprender a trocar, a interagir, a ser cordial e manter a estabilidade e promover a melhor forma de se relacionar com os colegas, sem infringir o espaço do outro, respeitando o seu.
Na escola, não é somente o conhecimento formal, que prevalece, mas o social é um dos principais elementos a serem desenvolvidos, em um meio que visa formar seres modificadores e integrantes da sociedade.
Na escola, não é somente o conhecimento formal, que prevalece, mas o social é um dos principais elementos a serem desenvolvidos, em um meio que visa formar seres modificadores e integrantes da sociedade.
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