De acordo com Sborquia e Neira (2008), a Dança é um artefato cultural produzido pela gestualidade sistemática, possível de ser tematizada no currículo da Educação Física.
SBORQUIA, Silvia Pavesi; NEIRA, Marcos Garcia. As danças folclóricas e populares no currículo da Educação Física: possibilidades e desafios. Motrivivência, n. 31, p. 79-98, 2008.
A partir do exposto e considerando os elementos estudados no projeto de ensino de dança, analise as afirmativas abaixo e assinale aquela que apresenta corretamente elementos que devem ser considerados durante o ensino do conteúdo Dança no contexto escolar.
Alternativas
Alternativa 1:
Destreza motora, formações e origem.
Alternativa 2:
Músicas características, histórico e formações.
Alternativa 3:
Interdisciplinaridade, vestimenta e coordenação motora fina.
Alternativa 4:
Gestos característicos, competência motora e instrumentos musicais.
Alternativa 5:
Histórico, número de integrantes e nível de habilidade dos dançarinos.
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Resposta: A 4° Alternativa.
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Resposta:
Alternativa 2:
Músicas características, histórico e formações.
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