Question

De acordo com Rodrigues (2015), e tendo como base nossas discussões , fica evidente a necessidade de que o docente precise dominar o conteúdo, pesquisar, estudar e planejar os conhecimentos a serem ensinados em sala de aula, porém uma outra ressalva se faz necessário. É de extrema relevância que o professor esteja atento às fases em que as crianças estão, pois o trabalho vai se diferenciar conforme a faixa etária destas.


​RODRIGUES, N. O ensino de ciências naturais na educação infantil: reflexões. 2016. Disponível em: https:/ / nathyrodriguees. jusbrasil. com. br/ artigos / 365565907/ o-ensino-de-ciencias-naturais-na-educacao-infantil-reflexoes. Acesso em: 26 ago. 2021.


Sobre o assunto, considere as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Com as crianças de um a dois anos, o trabalho em grupo ainda não é uma atividade recomendada, visto que, nesta etapa as crianças demandam de uma atenção individualizada por parte do professor. Nessa fase, as atividades devem ser voltadas para o trabalho com a parte motora e a linguagem da criança, como imitar o som dos animais.

PORQUE

II- Na idade de quatro a seis anos as atividades cooperativas devem se fazer muito presentes, excluindo as de investigação, pois nesta fase as crianças começam a estabelecer regras de convivência, cujas atividades do tipo simbólicas tornam-se muito complexas e o professor deve evitá-las.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.