De acordo com Pinto (1997, p. 49), a finalidade da educação “[...] não se limita à comunicação do saber formal, científico, técnico, artístico etc. Esta comunicação é indispensável, está claro, porém o que se intenta por meio dela é a mudança da condição humana do indivíduo que adquire o saber. Por isso, a educação é substantiva, altera o ser do homem. [...]. O homem que adquire o saber passa a ver o mundo e a si mesmo deste outro ponto de vista. [...] se torna um elemento transformador de seu mundo. Esta é a finalidade essencial da educação [...]”. PINTO, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. São Paulo: Cortez, 1997. A partir do exposto, leia as afirmativas que seguem:
Soluções para a tarefa
Resposta:
I,II,IV
Explicação:
Em relação ao EJA, Educação de Jovens e Adultos, a resposta correta é I, II e IV, sendo que o trabalho desenvolvido no EJA não é uma ação fragmentada, mas um trabalho que envolve a interdisciplinaridade, promovendo um significado para o conhecimento.
Saiba as principais características do EJA
- O EJA é uma oportunidade para as pessoas que não frequentaram a escola, no tempo considerado correto, completar o ensino fundamental e médio;
- O EJA tem como objetivo o ensino da cidadania, além de promover uma educação significativa para os alunos;
- O EJA propicia a todos a conquista pela educação básica, bem como oportuniza o acesso ao nível superior.
Conheça os princípios do EJA
1. Princípio da contextualização
O ensino é contextualizado com a vida do aluno, ou seja, a partir da vivência dos educandos será desenvolvido o conhecimento.
2. Princípio das especificidades escolares
Corresponde a tarefa da escola e o que ela deve proporcionar para os educandos do EJA.
3. Princípio da significação operativa
Todo conteúdo aprendido deve ter uma significação, ou seja, deve fazer sentido para o aluno.
Uma das questões de bastante relevância no EJA é que o aluno que participa das aulas não está nesse ambiente porque uma mãe ou um pai exigiu, mas está ali porque ele quer aprender. Sendo assim, é importante que o educador possa motivar esse aluno ainda mais, de modo que a desistência em relação aos estudos não seja uma opção.
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Continuação da tarefa
I. A autonomia é um elemento indispensável e deve ser estimulada na EJA.
II. A EJA deve buscar a sistematização do conhecimento para cumprir sua função social junto aos cidadãos.
III. A EJA deve garantir aos sujeitos que buscam essa modalidade de ensino, o trabalho técnico e fragmentado a partir do conhecimento científico.
IV - A atividade desenvolvida na EJA necessita levar os sujeitos à capacidade de expressão, à compreensão dos símbolos, à codificação e decodificação do código da língua escrita, de interpretação da realidade.
