De acordo com pesquisadores, um importante instrumento que auxilia a eficácia da gestão educacional, é o indicativo de resultado, o qual é estabelecido de acordo com o que se quer mensurar, tanto em projetos, quanto em práticas pedagógicos. Com base nos argumentos, referentes à gestão por resultados, julgue as afirmativas a seguir em (v) verdadeiras e (f) falsas. ( ) os dados não devem ser tratados como se fossem iguais. ( ) no ensino fundamental i deve medir as metas de aprendizagem. ( ) no ensino médio deve medir média, aprovação, frequência dos alunos. ( ) o objetivo dos resultados é informar aos alunos o seu aproveitamento. Assinale a alternativa que representa a sequência correta. Selecione uma alternativa: a) v – v – v – f. B) f – v – v – f. C) v – f – v – v. D) v – f – f – v. E) v – v – f – f
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O indicativo de resultado não possui como função a informação aos alunos, pois é uma ferramenta de avaliação da gestão e do desempenho escolas. Por meio do indicativo, pode-se analisar os dados relacionados com a realidade da escola, sua cultura e dinâmica, para que se obtenha uma análise completa. Assim, a alternativa adequada é a A.
Ferramentas que estimulam uma gestão democrática e participativa
- Reuniões que estimulem a participação dos funcionários nestas e não somente as indicações do gestor.
- Desenvolvimento de uma estrutura de gestão em que o professor sinta como se fizesse parte de uma grande familia.
- Estimular o entendimento que o funcionário não só fornece um bem para a escola, mas para a sociedade.
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