De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998, p. 28): "A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o 'não brincar'. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica. Isto quer dizer que é preciso haver consciência da diferença existente entre a brincadeira e a realidade imediata que lhe forneceu conteúdo para realizar-se[...]". Partindo desta perspectiva, descreva a relação entre a brincadeira e a interação social.
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