Question

De acordo com Mendonça e Cordeiro (2020) é importante compreender que o termo Planejamento é datado historicamente, ou seja, surgiu em determinado contexto histórico, precisamente em meios da Revolução Industrial, no século XIX. A partir daí, com o desenvolvimento da sociedade capitalista industrial, muitos termos foram incorporados nas escolas, dentre eles o termo planejamento. É válido ressaltar que o planejamento, historicamente, foi desenvolvido de modos distintos de acordo com as tendências pedagógicas predominantes, em cada uma delas o papel do professor e do aluno sofreu alterações significativas. ​MENDONÇA. Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR.:Unicesumar, 2019. Reimpressão 2020 (Adaptado) Considerando o papel do professor e do aluno em relação ao planejamento, analise as afirmações: I. Na Tendência Escola Nova a ação de planejar ocorria em conjunto, professor e alunos discutiam os conteúdos a serem estudados. II. Na Tendência Tradicional os planejamentos escolares eram de inteira responsabilidade do docente, pois o aluno é visto como receptor passivo. III. Na Tendência Tecnicista o planejamento do professor se embasava no estímulo/resposta necessários para atingir o desempenho esperado do aluno. IV. Na Tendência Tecnicista os planejamentos escolares eram responsabilidade do professor em conjunto com os alunos, pois o aluno é visto como um ser ativo e participativo. ​É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 4: I, II e III, apenas.

Explicação:

vejam a video aula 4

Answer 2

Resposta: Estão corretas

I. Na Tendência Escola Nova a ação de planejar ocorria em conjunto, professor e alunos discutiam os conteúdos a serem estudados.  

II. Na Tendência Tradicional os planejamentos escolares eram de inteira responsabilidade do docente, pois o aluno é visto como receptor passivo.  

III.  Na Tendência Tecnicista o planejamento do professor se embasava no estímulo/resposta necessários para atingir o desempenho esperado do aluno.

Explicação:

a responsabilidade não é do aluno