Question

De acordo com Freitas (2007), o debate acerca da dicotomia entre teoria e prática ocorre a partir da concepção de conhecimento que promove a separação de sujeito-objeto. ​FREITAS, A. S. A questão da experiência na formação profissional dos professores. In: FERREIRA, A. T. B. (Org). Formação continuada de professores. Belo Horizonte: Autêntica, 2007. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir: I. Essa separação ocorre nos cursos de formação de professores, quando todas as disciplinas estão organizadas, de forma a priorizar em primeiro lugar a teoria, como se ela sozinha tivesse todas as condições de canalizar os problemas do cotidiano. II. A separação entre a teoria e a prática determina a maneira como se concebe e se produz conhecimento no interior dos cursos de formação de professores. III. O conhecimento é algo dinâmico e interativo e não estático com análises e sujeito à prova diante da complexidade dos problemas a serem investigados no campo de atuação do professor. IV. A estrutura curricular dos cursos, que organiza o processo de conhecimento, promovendo primeiro a teoria e depois a prática, revela a concepção de conhecimento como um dado pronto, acabado, cristalizado, estático separa o sujeito que conhece do objeto a conhecer. É correto o que se afirma em: Alternativas Altern

Answer 1

Resposta:

alternativas 3 e 4 estão corretas. A teoria e a prática não podem ser separadas

Answer 2

Resposta:

Letra C

I, II e IV, apenas.

Explicação:

Já corrigida