De acordo com Freitas (2003), "cada um caminhará a seu ritmo dentro de um mesmo tempo único – logo, uns dominam tudo e outros, menos. Caso queira unificar desempenhos, há que se diversificar o tempo de aprendizagem.
(FREITAS, L. C. Ciclos, seriação e avaliação: confronto de lógicas. São Paulo: Moderna, 2003, p. 19.)
Para tal, é preciso permitir que cada um avance a seu ritmo usando todo o tempo que lhe seja necessário.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Personalização do ensino envolve tempo letivo, metodologias ativas e tempo de aprendizagem do aluno.
b)
Personalização do ensino envolve conteúdos específicos, hábitos de estudo e provas descritivas.
c)
Personalização do ensino envolve tempo do aluno, participação do professor e material didático.
d)
Personalização do ensino envolve turmas homogêneas, professor ativo e material didático tradicional.
e)
Personalização do ensino envolve tempo letivo fixo, desempenho heterogêneo e hábitos de estudos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1) a) Personalização do ensino envolve tempo letivo, metodologias ativas e tempo de aprendizagem do aluno.
2) e) V – V – V – F
3) d) apenas II, IV e V.
4) c) As redes sociais são como uma malha de comunicação que permitem estabelecer, desde pequenos grupos até a esfera mundial, envolvendo pessoas no âmbito local ou distribuídas pelo mundo todo.
Explicação:
Freitas (2003) Analisa e propõe a lógica dos ciclos, ela contraria a clássica ideia de classes seriadas e as avaliações para avançar de série, portanto a resposta correta é a letra a)
Em sua teoria ele aponta para valorizar as vivências sociais dos alunos, aprofundando sua realidade social e explorando suas contradições socioeconômicas.
Outro ponto é reconhecer a autonomia do aluno, o professor deve se mostrar como um organizador do trabalho coletivo, vinculado ao sentimento de solidariedade social.
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