DE ACORDO COM FERRAZ E BELHOT (2010) “DECIDIR E DEFINIR OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICA ESTRUTURAR, DE FORMA CONSCIENTE, O PROCESSO EDUCACIONAL DE MODO A OPORTUNIZAR MUDANÇAS DE PENSAMENTOS, AÇÕES E CONDUTAS”. PARA ORIENTAR O PROCESSO EDUCATIVO OS OBJETIVOS SÃO DIVIDIDOS EM: definidos que determinam os conteúdos e a metodologia e os indefinidos que orientam as ações dos alunos. comportamentais que referem-se aos comportamentos dos alunos diante dos conteúdos, e experimentais que são objetivos relacionados às experiências dos alunos no cotidiano. fáceis que são organizados para atender os conteúdos mais fáceis das disciplinas, médios e difíceis para conteúdos de matemática, física e química. inatos que correspondem ao que o aluno traz para a escola e os adquiridos que são os objetivos que a escola determina para a aprendizagem do aluno. gerais que orientam o processo a longo prazo e específicos que direcionam a aula ou unidades menores de aulas sendo de curto prazo.
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gerais que orientam o processo a longo prazo e específicos que direcionam a aula ou unidades menores de aulas sendo de curto prazo.
A aprendizagem significativa é aquela que está orientada na busca do entendimento das necessidades dos alunos, assim como o entendimento de suas limitações e potencialidades.
Diante disso, podem ser fundamentadas em orientações gerais ou específicas, que variam de acordo com o prazo que lhes é determinado.
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