De acordo com Bortoli e Teruya (2017, p. 74) “[...] a aprendizagem, do ponto de vista biológico, traduz-se como o processo pelo qual se possibilita a formação e a consolidação das ligações entre as células, ou seja, é resultado de uma experiência sensitiva que provocou alterações químicas e estruturais no sistema nervoso”. Os autores complementam que é a partir da neurociência que se pode elaborar estratégias pedagógicas, tendo como ponto de partida os estudos relacionados ao cérebro humano (BORTOLI; TERUYA, 2017).
Considerando o aprendizado na perspectiva da neurociência, analise as afirmativas e considere (V) para verdadeiro e (F) para falso.
I. Para a neurociência, o desenvolvimento de observações e conexões reflexivas são importantes no processo de aprendizagem.
II. Ao obter uma informação e atribuir algum significado a ela, o passo seguinte para o aprendizado é criar novas ideias, ou seja, elaborar hipóteses.
III. De acordo com a neurociência, um dos quatro estágios do aprendizado relaciona-se à prática, isso implica em testar de maneira ativa as hipóteses elaboradas anteriormente, a fim de se chegar a uma nova experiência.
As afirmativas I, II e III são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
V, V, F.
Alternativa 2:
F, V, F.
Alternativa 3:
V, F, V.
Alternativa 4:
V, V, V.
Alternativa 5:
V, F, F
Soluções para a tarefa
I VERDADEIRA: o aprendizado acontece em quatro estágios: primeiro, temos uma experiência concreta; depois, desenvolvemos uma observação reflexiva e conexões;
II - FALTA: Ao obter uma informação e atribuir algum significado a ela, o passo seguinte para o aprendizado é criar novas ideias, ou seja, COLOCAMOS EM PRATICA
III FALTA: criamos hipóteses abstratas e, finalmente, testamos ativamente essas hipóteses ATÉ obter uma nova experiência CONCRETA
Em relação a neurociência e educação é possível definir como alternativas corretas a I, II, III, configurando a alternativa 4 como verdadeira. A neurociência é de grande importância para a educação, sendo que ela oportunizou os profissionais a entenderem como se processa a aprendizagem.
Saiba mais sobre a neurociência e a educação
- Através da neurociência foi descoberto que os neurônios são os responsáveis pela transmissão da informação;
- As conexões neuronais ocorrem através das sinapses, sendo que os neurônios podem transmitir o impulso elétrico (normalmente nas células da glia, com a função de nutrição) e podem transmitir os impulsos químicos, impulsos que vão passando diretamente de um neurônio para outro;
- A aprendizagem utiliza neurônios de diversas partes do cérebro;
- O processo de memória é essencial para a aprendizagem;
- Existem variados tipos de memória, mas será destacado a memória de curta duração, que também é chamada de memória de trabalho, e a memória de longa duração que é aquela que fica armazenada por um longo tempo e é ativada quando necessário.
É estranho perceber que cada parte do cérebro humano é responsável por uma área da aprendizagem, assim como é estranho notar que o funcionamento cerebral acontece de modo sincronizado e perfeito.
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