De acordo com a professora e pesquisadora Lucia Santaella, [...] as redes sociais estão dando origem à aprendizagem ubíqua. Tal conceito reside nos processos de aprendizagem abertos, espontâneos, assistemáticos ou mesmo caóticos, atualizados ao sabor das circunstâncias e de curiosidades contingentes. Isso só é possível porque o acesso à informação é livre e contínuo, a qualquer hora do dia e da noite. Por meio dos dispositivos móveis, à continuidade do tempo se soma a continuidade do espaço: a informação é acessível de qualquer lugar. “É para essa direção que aponta a evolução desses aparelhos, atestada pelos celulares multifuncionais de última geração. Os equipamentos tornam absolutamente ubíquo o acesso à informação, à comunicação e à aquisição de conhecimento”, prevê Santaella.BALBINO, M. Redes sociais e ensino: como será essa conexão? Páginas Abertas, São Paulo, Paulus, ano 36, n. 46, 2011.De acordo com o artigo, a relação entre educação e redes sociais, como Orkut, Facebook, Twitter, criou uma nova realidade, na qual a(o)a) utilização de celulares modernos possibilitou o desenvolvimento de habilidades motoras.b) facilidade de conexão via celular provocou dificuldade de concentração nos estudantes.c) aquisição de informação tornou-se possível a qualquer tempo e em qualquer lugar.d) banalidade e a superficialidade da internet tornam a aprendizagem assistemática.e) caos com que os dados são disponibilizados prejudica o desempenho estudantil.
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.c) aquisição de informação tornou-se possível a qualquer tempo e em qualquer lugar.
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C ) pois no enunciado ela diz sobre processos de aprendizados e constante atualizações
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