De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Educação Inclusiva (2008), a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público alvo alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidade/superdotação, transtornos específicos do desenvolvimento, Distúrbios de aprendizagem. No cotidiano e nas relações estabelecidas entres os sujeitos na sociedade algumas terminologias são adotadas, contudo outras não são adotadas, assinale a alternativa a seguir que não contempla tais terminologias no tratamento da educação especial:
Pessoas com deficiências e /ou necessidades educacionais especiais.
Necessidades educacionais especiais.
Pessoa normal, Portador, Deficiência mental.
Deficiência intelectual, Pessoa com deficiência.
Pessoa sem deficiência.
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Pessoa normal, Portador, Deficiência mental.
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