De acordo com a BNCC, as atividades permanentes de leitura são situações didáticas propostas com regularidade e voltadas para a formação de atitude favorável à leitura. Um exemplo desse tipo de atividade é a “Hora de...” (histórias, curiosidades científicas, notícias, etc.). Outro exemplo é o que se pode chamar Roda de Leitores. Além das atividades de leitura realizadas pelos alunos e coordenadas pelo professor, há as que podem ser realizadas basicamente pelo professor. É o caso da leitura compartilhada de livros em capítulos. Indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas que representam a necessidade de uma prática de leitura intensa na escola.
( ) A prática de uma leitura intensa, na escola, pode ampliar a visão de mundo e inserir o leitor na cultura letrada.
( ) A prática de uma leitura intensa, na escola, pode favorecer a estabilização de formas ortográficas.
( ) A prática de uma leitura intensa, na escola, pode ensinar a estudar.
( ) A prática de uma leitura intensa, na escola, pode favorecer a aquisição de velocidade na leitura.
( ) A prática de uma leitura intensa, na escola, pode favorecer a desestabilização das formas ortográficas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Escolha uma:
a. F V V F F
b. V F V V F
c. V F F V F
d. F V F F V
e. V V V V F
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Resposta:
E) V V V V F
Explicação:
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