Dados de educadores da primeira infância atestam que, nessa fase da vida, ouvir histórias contadas funciona como uma escada para a formação do hábito da leitura. Conforme a criança desenvolve sua relação com a escrita e as letras, proporcionalmente desenvolve também uma autonomia na escolha do que quer absorver como informação. Justamente nessa potência é que está o início da construção do seu imaginário e do seu caráter social. Ao longo da vida o acesso e estímulo à prática da leitura devem sempre permear a personalidade dos indivíduos, orientando e gerando conteúdos que lhes tornem capazes de um olhar diversificado e crítico sobre os acontecimentos do mundo
Soluções para a tarefa
A hipótese na leitura é um trabalho complexo, já que o exercício e manutenção da interpretação deve acontecer de forma constante, com significações importantes. Letra A.
Por isso, a hipótese é aquela que irá englobar os elementos necessários para o desenvolvimento da leitura, sendo através dela que a pessoa desenvolve seu potencial de discernimento, e, acompanhado da escrita, forma objetividade no pensamento ao colocar no papel, podemos entender também a interpretação como uma ferramenta crucial para o processo de leitura.
As alternativas:
A) É um processo complexo, em que o leitor precisa realizar um trabalho ativo no ato de ler porque irá construir o significado do texto.
B) É o problema em que as pessoas têm em seus estudos devido a não terem desenvolvido a prática da leitura de maneira adequada.
C) É leitura automática, as pessoas conhecem as palavras, mas não conseguem compreender aquilo que leem.
D) São as concepções ou ideias que as crianças têm referentes ao que está escrito e do que se pode ler, é o que consideramos natureza conceitual.
E) É um processo simples de memorização de leituras feitas ao longo da vida que vão se acumulando no cérebro, ampliando o vocabulário.