Dado o trecho do Currículo, “Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista considera que as temáticas, os atendimentos e as modalidades de ensino permeiam os diversos componentes curriculares de todas as etapas da vida escolar. Nesse sentido, deve-se possibilitar o desenvolvimento de competências e habilidades ancoradas num atendimento educacional inclusivo e no reconhecimento de demandas e contextos socioculturais inerentes aos diversos segmentos da população paulista.”
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Resposta:
a.
Índices de avaliações internas, produzidos pela unidade escolar, e de avaliações externas (Prova Brasil e Saresp).
Explicação:
Você acertou! O trecho remete a políticas educacionais que devem garantir aos estudantes que aprendam, sem que fatores externos, como sociais e econômicos, interfiram. Para tanto, a unidade escolar se apoia nos índices de avaliações internas e externas, como o Prova Brasil e o Saresp, que auxiliam no planejamento de ações com vistas à equidade.
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Resposta:
Índices de avaliações internas, produzidos pela unidade escolar, e de avaliações externas (Prova Brasil e Saresp).
Explicação:
EFAPE
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