Cunha distribuiu os brinquedos em 13 itens. Analise adequadamente a classificação e destaque 6 tipos de brinquedos que considera mais importantes e descreva as habilidades que podem ser desenvolvidas com as crianças
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• brinquedos de berço – móbiles, chocalhos, bichinhos
de vinil, brinquedos para olhar, ouvir, pegar e morder;
• brinquedos de afeto – bichinhos e bonecas feitos de material macio, gostosos de pegar e de aparência simpática; brinquedos para manipulação – permitem explorar, descobrir, conhecer, experimentar os objetos e apropriar-se do mundo ao seu redor;
• brinquedos para o “faz de conta” – objetos que permitem ampliar a fantasia, a atribuição de papéis, miniaturas de objetos reais adequados ao mundo infantil;
• brinquedos musicais – permitem explorar os sons, as experiências sensoriais, perceptivas, expressivas e o prazer; alivia tensões emocionais;
• brinquedos pedagógicos – são os fabricados com objetivos de determinadas aprendizagens; mas qualquer brinquedo torna-se pedagógico quando atende à necessidade da criança no momento em que ela o utiliza;
• brinquedos de afeto – bichinhos e bonecas feitos de material macio, gostosos de pegar e de aparência simpática; brinquedos para manipulação – permitem explorar, descobrir, conhecer, experimentar os objetos e apropriar-se do mundo ao seu redor;
• brinquedos para o “faz de conta” – objetos que permitem ampliar a fantasia, a atribuição de papéis, miniaturas de objetos reais adequados ao mundo infantil;
• brinquedos musicais – permitem explorar os sons, as experiências sensoriais, perceptivas, expressivas e o prazer; alivia tensões emocionais;
• brinquedos pedagógicos – são os fabricados com objetivos de determinadas aprendizagens; mas qualquer brinquedo torna-se pedagógico quando atende à necessidade da criança no momento em que ela o utiliza;
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explorar, descobrir, conhecer, experimentar os
objetos e apropriar-se do mundo ao seu redor;