Cumpre destacar que os critérios de organização das habilidades na BNCC (com a explicitação dos objetos de conhecimento aos quais se relacionam e do agrupamento desses objetos em unidades temáticas) expressam um arranjo possível (dentre outros). Portanto, os agrupamentos propostos não devem ser tomados como modelo obrigatório para o desenho dos currículos. Considerando esses pressupostos, e em articulação com as competências gerais da Educação Básica e com as competências específicas da área de Ciências Humanas, o componente curricular de Geografia também deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas. (BNCC, págs. 365-366) Escreva qual ou quais competência(s) que abrange(m) os aspectos ambientais?
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As principais competências da BNCC que abrangem os aspectos ambientais, são as seguintes: utilização dos conhecimentos geográficos para o entendimento da interação social e natureza, estabelecimento de conexões entre diferentes temas da geografia, desenvolvimento de senso crítico e de pensamento espacial, entre outras.
A BNCC – Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo usado para determinar o conjunto de caráter progressivo e orgânico das aprendizagens básicas as quais todos os alunos precisam poder desenvolver no decorrer das modalidades e etapas de ensino da Educação Básica brasileira.
Bons estudos!
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