crie uma história fictícia com o tema "o tempo e a história"
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Santo Agostinho nos coloca uma questão interessante: "O que é o tempo? Se ninguém pergunta isso, eu não me pergunto, eu o sei; mas, se alguém me pergunta e eu quero explicar, eu não sei mais". É citando essa passagem que François Dosse inicia o livro A História (322 págs., Ed. Edusc, tel. 14/2107-7252, 47,30 reais), de 2000, traduzido para o português e publicado no Brasil em 2003. Ao longo do texto, ele completa a ideia: "Se o passado não existe mais e o futuro ainda não é, como apreender o que pode ser o tempo?"
Tempo e história são apresentados como duas noções relativamente fáceis de compreender, mas muito difíceis de explicar. "O que é o tempo?" ou "o que é história?", segundo o autor, são perguntas a que muitos já se dedicaram desde que se desenvolveu a ciência histórica, no século 19.
Com base nesses questionamentos, o autor procura revisitar muitas das teorias produzidas por pesquisadores de diferentes linhagens intelectuais e que compuseram o conjunto das formas de pensar que mudaram ao longo do tempo. Essas informações são essenciais para entender a história, já que ela não é apenas uma coleção de datas, fatos, nomes, personagens e ações. Aquilo que aconteceu no passado é parte do conhecimento histórico que temos sobre a nossa sociedade.
A importância fundamental desse livro para um professor de História recai sobre conhecer melhor esses sistemas de pensamento, o que poderíamos chamar de um conjunto mais ou menos organizado de formas de pensar. Ele inclui noções de temporalidade, processo, diversidade, identidade, complexidade e causalidade. Essas maneiras diferentes de ver o mundo mudaram ao longo do tempo e não deixaram de ser objeto de reflexão. Sabendo disso, passamos a tomar essas ideias como parte fundamental de lecionar para alunos de qualquer idade.