Construir uma proposta de Projeto interdisciplinar que viabilize a realização de uma Semana
Cultural Virtual voltada aos anos iniciais do ensino fundamental. Este projeto deve contemplar os
fundamentos abordados nas disciplinas deste semestre, de modo interdisciplinar, considerando os
aspectos culturais e sociais que perpassam a aprendizagem dos alunos e apontando o uso de
ferramentas e plataformas digitais que possibilitem apreciações, atividades, diálogos e interações
entre os alunos
Soluções para a tarefa
Resposta:
Em relação ao planejamento para a semana cultural, visando a reflexão cultural, artística e social é possível definir um plano semanal, interdisciplinar e que tenha uma gincana como foco para o desenvolvimento das atividade.
Planejamento da semana cultural
Objetivo geral: Conscientizar os educandos em relação a diversidade cultural, de modo que os mesmos percebam que as diferenças possam elencar novos olhares .
Procedimentos:
1º Dia
As turmas do ensino fundamental serão divididas em equipes, sendo que os professores de cada equipe serão os coordenadores da mesma. Cada uma das equipes deverá escolher uma cor que irá representá-la.
As equipes deverão ser preparadas para resolver tarefas variadas e aquelas que completarem as tarefas, no tempo determinado, ganharão 100 pontos cada uma. Ao final da gincana, os vencedores serão aqueles que completarem mais pontos.
Tarefas desse primeiro dia:
Cada equipe deverá confeccionar uma bandeira que represente um estado diferente do Brasil, sendo que para realizar essa tarefa deverão fazer uma pesquisa e utilizar recortes, desenho, imagens que represente a cultura do local escolhido. Obs: as equipes deverão cuidar, pois não poderá haver repetição de local.
A segunda tarefa deverá ser a escolha de uma música que represente o local, sendo que todos os componentes da equipe deverão cantar a música. A apresentação será no dia seguinte.
2º Dia
Primeiro haverá apresentação das equipes, ou seja, serão apresentados os nomes, a bandeira confeccionada e apresentação da música.
Após as apresentações será realizado um circuito de atividades física, sendo que a equipe que solicitar o circuito no tempo determinado receberá os pontos. Cada equipe poderá escolher 3 alunos para participar do circuito, pois a validade total da tarefa é 300 pontos. OBS: se cada aluno da equipe atingir o tempo determinado ganha os pontos.
3º Dia
Deverá ser escolhido um conto diferente por equipe, sendo que esse conto deve representar algum local do mundo. Os alunos deverão apresentar o conto de modo criativa, no dia posterior, e apresentar três traços culturais da região de onde veio conto.
Montagem de um quebra cabeça de 500 peças, sendo que quem montar primeiro será o vencedor. Todos deverão finalizar a tarefa e apresentar a figura do quebra cabeça que corresponde a um local do mundo.
4º Dia
Apresentação do conto de um local do mundo e três características desse local.
Coletar o maior número de garrafas pets, latinhas, sendo que as mesmas deverão ser entregues até o próximo dia. O material deverá ser entregue para uma equipe de reciclagem. Receberão 100 pontos a equipe que conseguirem juntar o maior número de garrafa pet e 100 pontos aquela equipe que entregar as latinhas.
5º Dia
Entrega dos materiais recicláveis.
Jogo de perguntas e respostas, competição entre equipes, tipo passa ou repassa. Cada resposta correta vale 100 pontos.
A próxima é última tarefa corresponde a uma dança típica, seja de um país ou de um estado. A tarefa deverá ser apresentada no dia posterior, sendo que o mesmo corresponde ao encerramento da gincana e o resultado da mesma.
É importante a cada dia definir os objetivos que serão desenvolvidos, sendo que cada tarefa engloba um ou mais objetivos específicos.
Explicação:
Espero ter ajudado!!!!!