Considere os seguintes relatos que descrevem dois inovações educacionais: a escola municipal profa. Irene da silva oliveira usa o quintal de uma moradora do bairro para fazer oficinas de educac¸a~o ambiental. A ma´rcia, dona do quintal, acabou se envolvendo tanto que passou a desempenhar papel de educadora e na~o de "emprestadora de quintal". Outra coisa interessante e´ que, a cada dois meses, os pais vivenciam um dia de oficina, igualzinho ao de seus filhos os pais de muitos dos alunos que assistem a nossa escola trabalham nas grandes plantações que estão localizadas próximas da escola. Percebemos que, todos os anos, quando chegava a época da colheita muitos dos alunos começavam a faltar visto que tinham que iam para a roça ajudar a seus pais. Isto era particularmente problemático porque a colheita coincidia com o final do semestre e, portanto, com a época das provas. Perante essa situação, toda a escola decidiu adaptar os tempos escolares para se adaptar com os tempos da comunidade. Foi assim que adoptamos uma organização bimestral em lugar de semestral e realizamos algumas adaptações no calendário escolar. A partir desses dois relatos, analisa as seguintes afirmações: i. Só o primeiro relato reflete a noção de flexibilização defendida na ldb e na bncc visto que essa noção só se refere à possibilidade de adaptar os espaços escolares. Ii. Os dois relatos refletem a noção de flexibilização defendida na ldb e na bncc visto que essa noção se refere tanto aos tempos como aos espaços escolares. Iii. Só o segundo relato reflete a noção de flexibilização defendida na ldb e na bncc visto que essa noção só se refere á possibilidade de adaptar o calendário escolar. Iv. Nenhum dos dois relatos refletem a noção de flexibilização defendida pela ldb e na bncc visto que essa noção se refere ao sistema educacional com um todo e não a cada escola em particular. Considerando o contexto apresentado, é verdadeiro o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
O calendário escolar foi ajustado às necessidades dos alunos e de suas comunidades, o que acabou afetando suas notas, pois o período de colheita coincidiu com o período de exames escolares, mas em alguns casos foi necessária uma realocação, como o caso da oficina instalada no quintal de Irene. As afirmações corretas são I e III.
Flexibilização do calendário escolar
Ambos os relatórios tratavam da flexibilização proporcionada pela LDB e BNCC, pois um tratava da adequação do local da oficina e o outro tratava da adequação ao longo do tempo, ou seja, na configuração durante o período letivo, o que acabava interferindo no cotidiano da comunidade.
O ambiente escolar é adaptado à cultura local, conectando a criança com a colheita da família, que é a fonte de subsistência da comunidade. Da mesma forma, aproveita essa cultura flexível para apresentar aos pais ambientes educacionais onde os alunos aprendem juntos.
O calendário escolar é fundamental para o ensino-aprendizagem, então leia sobre isso, aqui:
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