Considere o fragmento de texto abaixo.Incentivar o desenvolvimento da audição interior é uma das atribuições do educador musical. É ela que possibilita aprática tradicionalmente conhecida como solfejo e é este que, por sua vez, auxilia o músico a idealizar suaperformance. Em torno desse assunto, educadores musicais desenvolveram o conceito de "audiação", que consistena "habilidade de ouvir internamente e compreender música cujo som não está ou pode jamais ter estadofisicamente presente".(Adaptado de SANTIAGO, Diana. Proporções nos Ponteios para Piano de Camargo Guarnieri: Um estudo sobrerepresentações mentais em performance musical. Tese de Doutorado em Música. Salvador: Universidade Federal daBahia, 2002, p.89)Tendo o texto como base, considere:I - Pode-se inferir que incentivar o desenvolvimento da audição interior é incumbência também dos professores deinstrumento e canto.II - Ouvir internamente possibilita a compreensão de música cujo som esteja fisicamente ausente.III - Educadores musicais têm direcionado seu pensar a assuntos relacionados ao desenvolvimento da audiçãointerior.Está correto o que se afirma em(A)I, somente.(B)II, somente.(C)I e III, somente.(D)I, II e III.(E)II e III, somente.
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Alternativa D.
Todas as afirmativas contém proposições corretas.
Professores de instrumento e canto, ao exercer o ensino utilizando as partituras, têm necessidade de que o aluno seja justamente capaz de conceber um ''som fisicamente ausente''.
Como dito no enunciado, o ato de ouvir internamente é a grande chave para a compreensão acerca de um som fisicamente ausente.
Assim como afirmado no enunciado, os educadores musicais vêm direcionando e desenvolvendo um pensar acerca de assuntos relacionados ao desenvolvimento da audição interior, chegando até a criar o termo ''audiação''.
Espero ter ajudado, bons estudos.
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