Considere as sentenças abaixo: I - Alunos com TEA têm prejuízos na interação social, dificuldades na comunicação e ausência de atividades imaginativas. Esse alunado pode ter mais facilidade se o professor utilizar situações concretas para a aprendizagem, que não exijam grande nível de abstração, para que o aluno tenha condições de desenvolver o que lhe é solicitado. II - Devido aos prejuízos de interação social, alunos com TEA podem ficar agitados em determinados momentos. Durante este período, não é interessante propor nenhuma atividade. O aluno deve estar tranquilo, para que possa realizar a sequência didática proposta com o maior êxito possível. III - É importante priorizar conteúdos que sejam mais relevantes e significativos para o aluno, que o auxiliem em sua vida diária e que sejam funcionais a curto ou médio prazo.
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I e II estao corretos
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