Considere as afirmações, analise sua veracidade (V = Verdadeiro ou F = Falso) e escolha a alternativa correspondente: I. Experiências que são vivenciadas no ambiente podem alterar ou modificar o aparecimento de várias características do desenvolvimento do ser humano, por exemplo, no processo de aprendizagem, na qual através da prática e do esforço combinado à oportunidade, os indivíduos adquirirão capacidades para utilizar suas aptidões potenciais. II. Mudanças no comportamento motor são possíveis, à medida que o organismo do ser vai maturando e crescendo, mas não de forma isolada do mundo que o cerca. As mudanças são desencadeadas e só são possíveis de acontecer com os estímulos ambientais atuando em conjunto. III. Um bebê aprendendo a dar os primeiros passos para conseguir andar após certa quantidade de prática exemplifica o processo de aprendizagem, em que as condições e/ou oportunidades propiciadas pelo ambiente não são importantes, já que o único componente importante na aquisição do andar é a maturação dos diversos sistemas (muscular, esquelético, neural). IV. Entender a que se refere o ambiente e como o mesmo pode interferir nas mudanças do ser, principalmente as relacionadas ao processo de desenvolvimento, que atinge extrema importância para profissionais que trabalham com crianças, por exemplo, o professor de educação física
Soluções para a tarefa
A alternativa correta é a letra D, pois como somos seres que podem sofrer mudanças do nosso convívio, assim com a vivência de experiências o ambiente altera e modifica o aparecimento de várias características das relações humanas.
Partindo do processo da prática educativa, podemos apontar que a vivência de experiências prover ao indivíduo um conhecimento e experiências culturais, sendo que essas possam permitir atuar no meio social em que habita.
Característica da experiência
Esse contato mais intenso entre os agentes da experiência, acontece uma reciprocidade e cooperação através da prática e do esforço combinado à oportunidade, assim desenvolvendo aptidões potenciais.
Complementando a questão
a. F, V, V, V.
b. V, F, F, V.
c. V, V, V, V.
d. V, V, F, V.
e. V, F, V, F.
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