Question

Considere a seguinte situação: Pedro é aluno do 3º ano do ensino médio e, nesta semana, ele ficou encarregado de apresentar na aula, para os colegas, um dos capítulos do romance de Machado de Assis que eles estão lendo com a professora de português.

Nesta situação, Pedro deverá utilizar:
Escolha uma:
a. A modalidade escrita e o registro mais próximo do formal, pois se trata de uma situação comunicativa de troca de conhecimento literário (no espaço escolar, que é, por excelência, o espaço da escrita), na qual Pedro tem a responsabilidade de ensinar os colegas sobre o que leu e é avaliado pela professora por esta tarefa.
b. A modalidade oral e o registro mais próximo do informal, pois se trata de uma situação de troca de opiniões sobre literatura com os colegas de sala, que são da mesma idade de Pedro. Logo, ele deve utilizar uma linguagem mais simples, informal e com gírias.
c. A modalidade escrita e o registro mais próximo do informal, pois a ideia da professora é que, ao colocar os próprios alunos para discutir o livro, eles utilizem uma linguagem mais despreocupada, com gírias, para que os colegas possam entender o conteúdo.
d. A modalidade oral e o registro mais próximo do formal, pois se trata de uma situação comunicativa de troca de conhecimento literário que envolve os colegas de sala, mas também de uma situação de avaliação envolvendo a professora. Ainda que se dirija aos colegas de mesma idade, Pedro deve evitar gírias e utilizar uma linguagem própria da literatura, pois se trata de uma interação em sala de aula.
e. A modalidade oral e o registro mais próximo do formal. Na verdade, por se tratar de uma aula de literatura, Pedro deve empregar o português correto, aquele prescrito pela norma culta, para que os colegas aprendam como falar bem. Neste caso, não seriam admitidos erros como “pra”, “cum”, “num”, entre outros.
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Answer 1

Alternativa E, pois ele está lendo um texto que está na forma culta de linguagem.