Question

Considerando diferentes níveis de alunos/jogadores no basquete, são empregados dois modelos de planejamento. O modelo 1 considera uma forma geral de planejamento, enquanto o modelo 2 é mais específico. Em relação aos dois modelos sugeridos, é correto afirmar que: a) no modelo 1, o professor/técnico deve priorizar a correção técnica.
b) no modelo 1, é adequado propor exercícios defensivos coordenados.
c) no modelo 1, é adequado treinar mudanças de ritmos e saltos sucessivos.
d) no modelo 2, é adequado treinar o sincronismo com saltos no rebote.
e) no modelo 2, o professor/técnico propõe alterações constantes na formação dos alunos/jogadores.

Answer 1

No modelo 1 há uma amplitude das possibilidades, permitindo que exercícios defensivos coordenados, treinamentos para o sincronismo e alterações constantes na formação dos alunos e atletas aconteça. Já no modelo 2 há maior abertura para o treinamento de pontos fracos em específico (alternativa B).

Treinamentos específicos

Os treinamentos amplos são focados em um planejamento e coordenação de ações e pensamentos, diferente dos treinamentos específicos, que são focados em elementos específicos do atleta.

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