Considerando as referências utilizadas nas aulas sobre o processo de educação cartográfica é possível afirmar que:Considerando as referências utilizadas nas aulas sobre o processo de educação cartográfica é possível afirmar que:
Escolha uma:
assumindo o educando como um sujeito ativo no espaço geográfico, como pressuposto, a educação cartográfica deve partir do conhecimento do aluno, para assim estabelecer os elementos principais da simbologia, redução e projeção;
partindo dos momentos cognitivos dos alunos, o primeiro momento de educação cartográfica deve considerar o espaço percebido, ou seja, aquele que o aluno tem contato físico cotidianamente;
entre as primeiras habilidades da educação cartográfica a ser estimulada junto ao aluno é a síntese, ou seja, um breve conjunto das informações já compreendidas pelo aluno enquanto sujeito ativo;
partindo dos momentos cognitivos dos alunos, o primeiro momento de educação cartográfica deve considerar o espaço concebido, ou seja, aquele que o aluno já teve contato físico;
devido a complexidade do processo de educação cartográfica, as primeiras noções espaciais devem ocorrer com o máximo de abstração possível, auxiliando assim o aluno com as generalizações possíveis;
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Olá,
d) partindo dos momentos cognitivos dos alunos, o primeiro momento de educação cartográfica deve considerar o espaço concebido, ou seja, aquele que o aluno já teve contato físico;
A educação cartográfica com certeza não é fácil, principalmente para o aluno que ainda não teve nenhum contado com a ideia de projeções e escalas, por isso é necessário partir de elementos que ele já conheça, como o nascer do sol, o pôr do sol, o caminho que ele faz da escola para a sua casa.
Assim, o aluno em si precisa compreender sobre esses elementos através de exercícios simples que os faça se familiarizar com o conteúdo e assim levar a prática deste.
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