Conforme verificamos, é necessário que a cultura do diálogo, com seus valores, técnicas e habilidades, constitua uma conquista institucional da escola, pela transformação dos diversos atores dessas instituições em mediadores escolares." (VASCONCELOS, 2020, p. 254).
Para que promova a emancipação humana, a escola se caracteriza como:
Alternativas:
a)
Espaço democrático de dialógico. É onde se exercita o direito de fala para superar esta postura passiva e oprimida, para assumir uma postura democrática, dialógica, mediadora e transformadora da realidade, o que emancipa a pessoa humana a ponto deles mesmos se tornarem mediadores de conflitos.
b)
Como orientadora de carreira, promovendo o ensino necessário para formar bons profissionais para o mercado de trabalho.
c)
Como orientadora vocacional, para promover escolhas coerentes no trabalho, carreira e vida.
d)
Como orientadora de princípios conservadores, higiênicos e de bons costumes, para assim, promover a obediência e adequação às normas sociais.
e)
Divulgadora de oportunidades de emancipação, tais como: projetos de ingresso à universidade e mercado de trabalho, dicas de profissões, preparo para o vestibular, etc.
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