Conforme Pedro Faria Borges (2003), a direção de uma escola, por menor que esta pareça ser, ultrapassa a função apenas pedagógica. O diretor escolar pode ser chamado de "professor de professores", uma vez que ele cuida de um sistema complexo, com vários subsistemas inter-relacionados que constituem a própria escola. Logo, pode-se afirmar que as instituições educacionais bem-sucedidas:
Soluções para a tarefa
Resposta:
e)
Possuem um equilíbrio permanente entre a ação e administração pedagógica e a administrativa.
RESPOSTA CORRETA
Segundo o autor Pedro Faria Borges (2003), o contato permanente com vários tipos de escolas, na maioria das regiões brasileiras, mostra que as instituições educativas bem-sucedidas têm, inevitavelmente, um equilíbrio permanente entre o pedagógico e o administrativo, e essa harmonia decorre, quase sempre, da compreensão de que a escola é um sistema.
Explicação:
e)
Possuem um equilíbrio permanente entre a ação e administração pedagógica e a administrativa.
RESPOSTA CORRETA
Segundo o autor Pedro Faria Borges (2003), o contato permanente com vários tipos de escolas, na maioria das regiões brasileiras, mostra que as instituições educativas bem-sucedidas têm, inevitavelmente, um equilíbrio permanente entre o pedagógico e o administrativo, e essa harmonia decorre, quase sempre, da compreensão de que a escola é um sistema.