Question

Conforme estudamos a opção pelo tipo de escola para alunos com deficiência intelectual deve ser uma decisão dos pais, porém, é preciso considerar as recomendações dos profissionais que dão suporte à família e atendem a criança. I - Os especialistas que acompanham os casos de deficiência intelectual associados a: autismo, paralisia cerebral, síndromes e outras causas concordam que, a decisão sobre o tipo de escola depende do grau de atraso da criança. Esse grau deve ser avaliado através de testes clínicos e neuropsicológicos. II - Alunos com deficiência intelectual com grau leve podem ser incluídos em salas de aula do ensino regular, realizando o atendimento educacional especializado no contraturno. III - Alunos com deficiência intelectual com grau profundo, serão mais beneficiados com o trabalho das escolas especiais que poderão abordar as disciplinas básicas (português e a matemática) e conteúdos de artes, esportes, música, etc, geralmente apresentados de forma lúdica e respeitando as possibilidades dos alunos. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Somente as afirmativas I e II estão corretas. b. Somente as afirmativas I e III estão corretas. c. Somente as afirmativas II e III estão corretas. d. As afirmativas I, II e III estão corretas.

Answer 1

olá!

no caso em questão podemos afirmar que a resposta certa é a letra d, qual seja: d. As afirmativas I, II e III estão corretas.

isso porque o texto da questão diz respeito as possibilidade de ensino para as crianças portadores de deficiência. nesse sentido, a opção por um ensino regular ou especial sempre parte dos país.

é interessante analisar que a escolha da escola regular ou especial irá depender bastante do grau de deficiência da criança, devendo ser considerada as questões como o tipo de deficiência, sua profundidade, entre outros.

espero ter ajudado!

Answer 2

Resposta:           I,  II,  III

Explicação: