Competências gerais e competências específicas são propostas pela BNCC em todos os segmentos de ensino, para cada componente em seu nível de ensino. No interior dos níveis de ensino são articuladas habilidades dentro das unidades temáticas.
No que toca ao ensino fundamental, é correto afirmar que:
A.
as habilidades são redundantes de um ano para o seguinte, ficando a critério do professor excluí-las ou não.
B.
as habilidades não são fixadas por ano do ensino fundamental. Então, desde que respeitadas as unidades temáticas, o professor é livre para articulá-las com relação às competências dentro dos anos do ensino fundamental.
C.
as unidades temáticas têm fronteiras fixas, e as habilidades e os objetos de conhecimento não se relacionam com as demais.
D.
as habilidades são inerentes ao ano e constituem aprendizagens essenciais de cada ano, não podendo ser excluídas, porém novas habilidades podem ser propostas e incluídas.
E.
as unidades temáticas não têm fronteira fixa, podendo o currículo ser organizado com base nas competências, visto que as habilidades não são indicadas como pertencentes a um ano específico.
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Resposta:
LETRA D - as habilidades são inerentes ao ano e constituem aprendizagens essenciais de cada ano, não podendo ser excluídas, porém novas habilidades podem ser propostas e incluídas.
Explicação passo a passo:
No que toca às habilidades no ensino fundamental, elas são fixas dentro dos anos quais pertencem, prevendo o aprofundamento de conhecimento e o aumento do grau de complexidade no decorrer nos anos. As unidades temáticas reaproveitam os conhecimentos adquiridos, assim sendo não têm fronteiras fixas, podendo salvaguardar habilidades que são pré-requisitos de outras, e o currículo pode ser organizado por competências ou por unidades temáticas dentro de um mesmo ano.
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