Compete ao Ensino Religioso abordagens religiosas, morais, éticas e científicas, sem privilégio a nenhuma crença ou convicção, fundamentadas nos seguintes preceitos:
CONHECER os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos morais e éticos;
COMPREENDER, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e
saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios;
RECONHECER e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida;
CONVIVER com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver;
ANALISAR as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente;
DEBATER, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discri
discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura da paz.
ATIVIDADE:
Escolha um dos preceitos acima que considere importante. Escreva um pequeno texto justificando a importância do princípio escolhido.
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Resposta:
cada um tem sua religião
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