Como você já deve ter percebido, utilizamos constantemente alguma forma do porquê em nossa língua escrita. Analise o uso dos porquês na história a seguir e, em seguida, elabore um pequeno texto justificando o emprego das suas diferentes formas. Como de costume, o pai chega cansado do trabalho e se senta em sua poltrona em frente à TV para assistir a uma partida de futebol. Logo em seguida, o filho chega da escola e corre para perto do pai a fim de contar o que aprendeu na escola durante aquele dia: - Oh, pai! Hoje a professora estava ensinando a gente a usar o porquê. Mas tem uma coisa que eu não entendi direito, por que tem um porquê escrito separado? O pai querendo se livrar logo do filho para assistir ao seu timão jogar, responde: - Porque não é junto. - Mas por quê? Insiste o filho não satisfeito com a resposta do pai. Para que o filho o deixasse em paz, o pai simplesmente responde: - O porquê eu não sei
Soluções para a tarefa
Resposta:
"Por que" separado e sem acento é usado no início das frases interrogativas diretas ou no meio, no caso de frases interrogativas indiretas. Assim, utilizamos o "por que" em perguntas ou como pronome relativo, com o sentido de "por qual e "pelo qual". Por que ele não voltou mais?
Explicação:
espero ter ajudado
Resposta:
Dependendo da função que desempenha na oração, o porquê é escrito de formas diferentes.
Em sua primeira, terceira e última ocorrências na história a palavra "porquê" equivale a um substantivo e, segundo a gramática normativa, essa forma deve ser escrita de maneira aglutinada, com a presença de acento circunflexo, pois significa "o motivo", "a razão" e está substantivada.
Na segunda ocorrência observa-se a utilização da forma "por que" que equivale a "por que motivo", "por qual razão" e é utilizada nesse momento em uma interrogativa direta, logo deve ser escrito separado e sem a presença do acento circunflexo quando ocorre no interior de uma frase. Mas quando ele surge no final de frase, imediatamente antes de um ponto (final, de exclamação ou de interrogação), o monossílabo "que" passa a ser tônico e requer acento gráfico. Isso acontece na quinta ocorrência do porquê.
Na quarta ocorrência aparece o "porque" grafado junto e sem acento, que é utilizado como conjunção explicativa e pode ser substituído por "pois" sem alteração no sentido.
Explicação:
Espero ter ajudado