Como os preconceito e as discriminações surgem no mundo das práticas corporais, luta e esporte? Em quais momentos e situações
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Resposta:
1. RESUMO
O presente estudo trata-se de uma discussão acerca da percepção das lutas, na qual os desenhos animados passam para crianças de 8 a 10 anos de idade. Tendo como questão central: qual é a percepção de lutas que as crianças entre 08 a 10 anos tem adquirido através dos desenhos animados? O objetivo geral deste trabalho é investigar a percepção que crianças entre 8 a 10 anos de idade apresentam sobre as práticas corporais de lutas através dos desenhos animados. De forma mais especifica buscamos discutir sobre a influência dos desenhos animados no entendimento das crianças (08 a 10 anos) a respeito das lutas; verificar se existe diferença do entendimento a respeito de lutas entre meninos e meninas; defender o conteúdo lutas aplicado na Educação Física escolar como forma de ampliar os conhecimentos e romper com o preconceito social no que diz respeito a esse tema. Esta pesquisa é caracterizada como estudo de campo, onde o instrumento de coleta foi um questionário com cinco questões de fácil compreensão para as crianças, voltado para as práticas corporais de lutas través dos desenhos animados e o método de análise foi o dialético. Nos resultados, percebemos que a falta de conhecimento por parte das crianças e a falta de contextualização nas cenas dos desenhos animados, acarretam uma percepção confusa e muitas vezes errônea do que sejam de fato as práticas corporais de lutas por parte do público infantil. É sugerível que se façam outras pesquisas relacionadas a esta prática corporal envolvendo o âmbito escolar, para que possamos integrar este conteúdo nas aulas de Educação Física, proporcionando um entendimento mais amplo sobre esse assunto.