COMO OS MUSEUS, POR EXEMPLO, FAZEM PARA TRABALHAR A INCLUSÃO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL? CITE EXEMPLOS. *
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Resposta:
Resumo
O museu se caracteriza como espaço de pesquisa e disseminação do
conhecimento. De acordo com tal perspectiva, deve assegurar que o processo
informacional e comunicacional atendam seus diferentes públicos das
categorias identificadas como: visitantes (exposições) e usuários dos serviços
de informação. Estabelecer condições para o atendimento e a recepção de
qualquer público é o fundamento no qual se apóia a função social do museu.
Entretanto, nos diversos segmentos destes públicos há grupos com
necessidades especiais como, por exemplo, pessoas com deficiência visual.
E, neste caso em questão, o que tem sido observado pelo foco desta
demanda 'especial' é a ocorrência de obstáculos que impedem desejável
atendimento, seja em contexto eletrônico, via a rede internacional de
computadores – site do Museu na internet – seja no próprio ambiente físico no
qual está localizado o Museu. Em razão disto, configura-se a questão da
inclusão social em contexto de temática museológica. Toma-se como
referência para estudo o modo pelo qual se deve receber adequadamente o
público com deficiência visual, na medida em que este grupo vocaliza
socialmente dificuldades encontradas para a comunicação. Portanto, a
abordagem trata do necessário preparo que, em tal condição, é exigido para o
Museu e seus profissionais; situação que deve envolver o conhecimento
prévio sobre a natureza e formas de percepção características dessa
deficiência, incluindo análises e avaliações permanentes acerca das
especificidades e pontos comuns entre esse público e público em geral que
visita ou consulta os serviços oferecidos. O estudo já iniciado para a pesquisa
(dissertação de mestrado) visa, a partir dos resultados alcançados, contribuir
para o campo da Museologia tomando como estudo de caso três museus de
significativa expressão no cenário brasileiro, localizados na cidade do Rio de
Janeiro.