Question

Como o professor pode trabalhar para a formação de uma escola que auxilie na formação de um cidadão mais ético e politico?

Answer 1

Olá Rosiane!

Da parte do docente, é um processo que deve ser trabalhado desde cedo a começar na formação do leitor crítico.
Segundo Cabral (1986), a boa leitura deve passar por quatro etapas: decodificação,compreensão, interpretação e retenção. Decodificação: é o processo inicial da leitura, um ato superficial que compreende a identificação dos símbolos gráficos numa atribuição de significados. Compreensão: é a segunda fase da leitura na qual ocorre a assimilação das informações textuais, sendo necessário ao leitor estar inteirado do assunto abordado para que possa atribuir sentido ao texto lido. É a análise do que está escrito por meio dos dados textuais.Interpretação: é a capacidade de análise crítica do leitor frente ao textoe só ocorre depois da compreensão. Sem compreender não é possível ao leitorinterpretar o que leu. Nessa etapa, o leitor recupera todas as informações e conhecimentos prévios sobre o assunto, estabelece a intertextualidade entre os textos, questiona, julga e tira conclusões a respeito do que leu, cabe a ele concordar ou contestar as colocações do autor. Retenção: é a última fase da leitura na qual o leitor é capaz de armazenar na memória as informações mais importantes expostas pelo autor. Cabem então, analogias, comparações, reconhecimento do sentido de linguagens figuradas e ideias subtendidas. Para isso o leitor precisa estar dotado de senso crítico para abstração das informações implícitas no texto.
É de suma importância formarmos leitores críticos, para que os mesmos, saibam, não somente, decodificar e compreender os símbolos mas possuam também a competência de fazer a leitura de um texto e interpretá-lo, assimilar a conhecimentos anteriores, conseguir analisar as ideias, fazer um julgamento próprio do assunto pautado e por fim levá-lo em sua bagagem de aprendizado. Formando leitores críticos estaremos contribuindo com o desenvolvimento de indivíduos mais reflexivos, portanto, cidadãos mais atuantes em nossa sociedade.