Como o educador deve oportunizar as brincadeiras e jogos no espaço educativo com vistas ao desenvolvimento global do educando – instâncias cognitiva, afetiva e motora? Por quê?
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Inicialmente é preciso que o educador seja capaz de promover um diagnóstico inicial de seus alunos, a fim de que possa ser possível explorar os limites e as potencialidades de cada um.
A partir disso, o educador será capaz de promover atividades lúdicas e pedagógicas condizentes com a realidade de cada um, estimulando o prazer e o conhecimento, para que as crianças sejam capazes de se sentir motivadas.
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