Como garantir o direito dos educandos ao saber de si, de suas vivências e a entender-se?
I) Com o culto ao progresso científico e ao futuro, propagando o desaparecimento da tradição e apagando as vivências do passado.
II) Compreendendo a ausência desses sujeitos e suas vivências como normal nos currículos, nos conteúdos, no material didático e literário.
III) Buscando conhecer na história real e nas origens a chave para entender-se.
IV) Trazendo as memórias e as marcas dos educandos para serem incorporadas ao currículo e questionando o ordenamento desse currículo.
V) Relembrando a sua condição passada e a entendendo por meio da articulação de sua história com os conhecimentos escolares.
A partir da leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.
a. Todas as proposições estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas III, IV e V estão corretas.
d. Apenas I, II e V estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.
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resposta : as respostas vinculadas a letra C estao corretas
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