Como ensinar e discutir a cidade latino-americana com os alunos, de forma que eles possam entender as variáveis que atuaram e atuam na dinâmica das cidades e, ao mesmo tempo, desenvolver sua cidadania e sua sensibilidade em relação aos problemas urbanos?
Soluções para a tarefa
Resposta:
1)-"acerca do fascínio exercido pelos espetáculos de sangue na arena, muitos romanos afirmavam que eles inspiravam um nobre desprezo pela morte. mas é possível interpretar esses espetáculos como um ritual que reafirmava o poder e a autoridade do estado romano. os gladiadores, por exemplo, eram indivíduos sem direitos, marginalizados ou condenados por subversão da ordem pública. ao executá-los em público, o povo romano reunido celebrava a sua superioridade e o seu direito de dominar" a)-explique por que os cristãos foram perseguidos em nome da ordem publica romana.
Explicação:
Resposta:
Os conteúdos relacionados ao estudo das cidades latino-americanas devem obedecer às diversas abordagens teórico-metodológicas existentes na Geografia. A partir da análise destas e de sua adaptação aos níveis de ensino a serem trabalhados, é importante iniciar a temática fazendo com que o aluno entenda quais foram os processos que originaram as cidades e toda a sua dinâmica, pretérita e atual. Para que isso seja possível, poderão ser utilizados relatos da época, disponíveis em livros, imagens e pinturas, e, para o período atual, mapas e cartas topográficas, além de imagens de satélite. Ao mesmo tempo, é relevante que o aluno compreenda, com o intuito de desenvolver sua cidadania e sua sensibilidade em relação aos problemas urbanos, que, desde o início das cidades, as desigualdades territoriais e sociais já existiam e imprimiram seus reflexos na organização das cidades atuais, bem como nos problemas urbanos.
Explicação: