Como afirma Libâneo (2001, p. 225): "[...] O projeto Político Pedagógico é o documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos". Planejar na educação de surdos, na perspectiva da didática cultural, está relacionado à seleção de temas que valorizem a cultura surda, que coloquem o sujeito surdo como protagonista. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- O surdo é encarado como um sujeito cultural e político, inserido em uma cultura. II- O surdo não é encarado como um sujeito cultural. III- O surdo é encarado como um sujeito funcional. IV- O surdo é encarado como um sujeito funcional e cultural. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 4. ed. Goiânia: Editora alternativa, 2001. a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) Somente a sentença I está correta.
Soluções para a tarefa
Respondido por
3
Resposta:
resposta letra (D)
Explicação:
Respondido por
0
Resposta:
Letra D
Explicação:
O surdo é encarado como um sujeito funcional, cultural e político.
Perguntas interessantes
Matemática,
8 meses atrás
Matemática,
8 meses atrás
Matemática,
8 meses atrás
Matemática,
11 meses atrás
Matemática,
11 meses atrás
Matemática,
1 ano atrás