como a teoria de vygotsky pode auxiliar esse professor no que diz respeito aos conceitos de interação social e de zona de desenvolvimento proximal?
Soluções para a tarefa
A teoria Vygostskyana defende a tese de que o ser humano se cria a partir da interação com o outro.
São nessas inter-relações que a criança e o individuo se constroem. É nesse espaço em conjunto onde ocorre a construção de sua consciência, (visto que as crianças são parte física do grupo, respeitando, entendendo e sendo ponto para as regras) e é nele que se estimula a fala (já que é por ela que a criança se exterioriza, que ela é reconhecida e se reconhece). A fala é originalmente social.
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distancia entre o solucionar de problemas independentes e o solucionar de problemas em grupo ou com a orientação de adultos. É esse movimento que tira a criança do conhecimento que ela já tem e leva – a a alcançar o que não detém.
Tarefas realizadas em conjunto produzem atividades discursivas que implicam mediação, já que trazem toda uma carga de conhecimentos (as vezes inconscientes de questões morais, por exemplo) que as orienta, num sentido planejador e de apoio.
Cabe ao professor mediar esse espaço, essas relações dentro desse grupo, já que compõem o processo de aprendizado e formação de uma criança, de um individuo.
Essa teoria auxilia também numa perspectiva onde o ensinar está em tudo ao redor, não apenas em um conhecimento especifico. O aprender não é problema pontual de um aluno apenas, pode estar relacionado ao espaço de aprendizado que habita.
Beleza?
:)