Pedagogia, perguntado por nayararoberta95, 10 meses atrás

Como a aprendizagem é definida no texto-base “Os sentidos da aprendizagem para professores da educação infantil, ensino fundamental e médio”?

a) A aprendizagem é resultado do processo de desenvolvimento que ocorre de acordo com a maturação de estruturas pré-existentes no indivíduo e que serão afloradas, a partir das vivências que despertam as sensações e as percepções.
b) A aprendizagem é resultado de um complexo processo de desenvolvimento do sistema psicológico associado à mediação realizada pelo outro, no caso da escola, pelo professor, entre os instrumentos da cultura, representados pelos conhecimentos científicos, e o sujeito que está aprendendo, no caso, o aluno.
c) A aprendizagem é resultado das experiências vividas pelos indivíduos e se caracteriza pela aquisição de comportamentos desejáveis que são moldados pelo meio no qual o aluno está inserido, sendo o professor seu principal agente.
d) A aprendizagem é resultado do desenvolvimento neurológico, pois o ato de aprender depende da maturação de estruturas cerebrais que definirão a capacidade e habilidades dos indivíduos, que são herdadas geneticamente.

Soluções para a tarefa

Respondido por neuzaduquecustodio
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Resposta:

Explicação:toda a aprendizagem e um resultado de um processo de desenvolvimento que  ocorre  com a maturação de cada individuo  .ou seja  a aprendizagem e um resultado de desenvolvimento  do pisco logico  associado  a mediação  realizada pelo outro ,escola ,;professor.

Respondido por Dieguez
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Resposta:

A aprendizagem é resultado de um complexo processo de desenvolvimento do sistema psicológico associado à mediação realizada pelo outro, no caso da escola, pelo professor, entre os instrumentos da cultura, representados pelos conhecimentos científicos, e o sujeito que está aprendendo, no caso, o aluno.

Explicação:

A aprendizagem é resultado de um complexo processo de desenvolvimento do sistema psicológico associado à mediação realizada pelo outro, no caso da escola, pelo professor, entre os instrumentos da cultura, representados pelos conhecimentos científicos, e o sujeito que está aprendendo, no caso, o aluno.

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