comente os cincos personagens que o autor pozo (2002)descreve sobre o professor.
Soluções para a tarefa
De forma geral, os professores em sala de aula podem assumir diversos personagens como forma de cativar o aluno.
Nesse sentido, temos que os estudos de Pozo estão direcionados no sentido tanto de identificar esses possíveis personagens como também de como eles possibilitam o melhor aprendizado do aluno.
Importante notar que as novas perspectiva da educação prezam por um ensino participativo em que o aluno é crítico do meio em que vive. Assim, a metodologia de Pozo possibilita tal aspecto.
espero ter ajudado!
Resposta:
1 - O professor-provedor, que proporciona aos alunos informação, fatos e dados, mas que também dá instruções ou administra prêmios e castigos. É o professor que tem as respostas de que o aluno necessita.
2 - O professor-modelo, que ilustra modos de comportamento, atitudes ou habilidades motoras, através de seu comportamento, atitudes ou habilidades. É o espelho em que os alunos olham para saber o que têm de fazer. Com muita frequência, é um papel mais implícito que explícito.
3 - O professor-treinador, que fixa em detalhe o que os alunos devem fazer, quando, como e quanto, como um médico com seus pacientes. Fixa o tratamento, e o aluno deve se limitar a cumpri-lo, custe o que custar. É um papel complementar ao de provedor. Pode-se prover informação sem treinar para o seu uso, mas não o contrário.
4 - O professor-tutor ou guia, que deixa que os alunos assumam parte da responsabilidade de sua aprendizagem, mas depois que fixou bem as metas e os meios para alcançá-las. O tutor diz o que é preciso fazer e como, mas deixa que os alunos organizem sua própria prática, que ele acompanha e regula. Pergunta aos alunos em vez de lhes dar respostas.
5 - O professor-assessor ou diretor de pesquisa, que deixa que os alunos fixem seus próprios objetivos concretos e planejem sua própria aprendizagem, a partir de um marco geral previamente estabelecido.
Explicação:
Pozo (2002) descreve cinco personagens em busca de um professor que os assuma, respondendo à necessidade de aprendizagens distintas, em função da idade dos alunos, das metas da instrução e das condições sociais e institucionais em que esta se produz: