Question

Com relação ao desenvolvimento das competências dos professores, Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) acrescentam uma tríade para a efetivação dessas competências, a saber: docente – membro da equipe escolar – profissional da escola.
 

TORTORELLI, Adélia Cristina. Prática de Ensino: Concepção e Organização. Maringá: Unicesumar, 2015.

 
De acordo com essa tríade apresentada pelos autores, relacione a primeira coluna com a segunda.

Competências do docente​.                       (    ) enquanto membro da equipe escolar, é preciso que o professor tenha conhecimentos relacionados à organização e à gestão.​

Competências do professor​.                     (    ) é preciso que ele seja capaz de produzir o  seu próprio conhecimento, a partir do desenvolvimento de competências e formação continuada.​

Profissional da escola.​                             (    ) é preciso uma formação do trabalho pedagógico a fim de ensinar os conteúdos, acompanhar os alunos individualmente, ensinar valores éticos e                                                                      normas de convívio social.​  

Assinale a alternativa que corresponde a ordem correta dessa classificação.

Alternativas

Alternativa 1:

1, 2, 3.

Alternativa 2:

2, 3, 1.

Alternativa 3:

3, 2, 1

Alternativa 4:

3, 1, 2.

Alternativa 5:

2, 1, 3.


​

Answer 1

Resposta:

ALTERNATIVA = 2

Explicação:

pagina 134

Com relação às competências do docente, é preciso uma formação e trabalho

pedagógico a fim de ensinar conteúdos, acompanhar os alunos individualmente,

ensinar valores éticos e normas de convívio social que privilegiem uma convivência social em detrimento da individualidade. É preciso ainda uma formação

sólida para gerir as questões pedagógicas, tais como a elaboração do projeto pedagógico, os planos de ensino e organização escolar com um todo.

No que diz respeito às competências do professor, enquanto membro da

equipe escolar, é preciso que o professor tenha conhecimentos relacionados

à organização e à gestão. Essas habilidades são necessárias, haja vista que o

tratamento das questões e os problemas da escola são geridos a partir de um

trabalho coletivo e interdisciplinar. O professor precisa, ainda, participar ativamente da tomada de decisões nas várias situações em que for convocado,

tais como reuniões, conselhos de classe, entre outros. É necessário ainda que

o professor tenha atitudes de diálogo e respeito mútuo frente aos impasses e

ideias contrárias.

No tocante ao professor enquanto profissional da escola, é preciso que ele

seja capaz de produzir o seu próprio conhecimento, a partir do desenvolvimento

de competências e formação continuada.