Question

Com o declínio do Movimento Matemática Moderna, as discussões e práticas endereçadas à Educação Matemática começaram a ganhar destaque no contexto brasileiro. Segundo pesquisadores, a partir de 1980, com a publicação de uma Agenda para Ação pelo Conselho Nacional dos Professores de Matemática – NTCM – dos Estados Unidos, a Resolução de Problemas e aspectos cognitivos, lingüísticos, antropológicos e sociais foram sugeridos como apoio às experiências de ensino da Matemática. Essas e outras considerações deram suporte à Educação Matemática como um campo teórico e prático. Sobre a Educação Matemática, avalie as seguintes alternativas: I. A Educação Matemática é uma área de conhecimento que integra a Didática da Matemática e outras dimensões das relações pedagógicas em sua constituição, considerando o entorno cultural e social. II. A Educação Matemática é uma área de conhecimento que se preocupa com a produção do conhecimento matemático e da aplicação de conceitos em situações particulares pelos matemáticos como, por exemplo, a solução de problemas. III. A Educação Matemática é uma área de conhecimento que se preocupa em como o aluno, por intermédio do conhecimento matemático, desenvolve valores e atitudes de natureza diversa, visando à formação integral como cidadão. IV. A Educação Matemática é uma área de conhecimento que se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem da Matemática, que recebe, portanto, contribuições da Psicologia, da Didática, da Antropologia e de outras áreas do conhecimento.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 4:

I, III e IV, apenas.

Explicação passo a passo: