Com a globalização, a necessidade de superar as dificuldades se tornou uma mola propulsora para a integração das tecnologias em favor da educação. Nesse sentido:
I. As TIC dão à escola a oportunidade em passar do modelo de reprodução da informação para um modelo de funcionamento baseado na construção partilhada do conhecimento, aberto aos contextos sociais e culturais, à diversidade dos alunos, aos seus conhecimentos, experimentações e interesses, enfim, em constituir-se como uma verdadeira Comunidade de Aprendizagem.
II. Apenas a utilização de algum instrumento de tecnologia, ou seja, conhecer comandos, funções e até mesmo suas limitações não significa que o indivíduo possui uma profunda interiorização das suas potencialidades e que irá interagir com outros indivíduos de maneira correta e eficiente.
III. Por um lado, muitos dos programas utilitários não foram concebidos tendo em conta as especificidades do processo educativo, nos vários níveis etários, e, por outro lado, nem sempre é fácil a sua integração curricular.
IV. Cada tecnologia pode promover a interação e mediação entre pessoas e contextos sociais diferentes, e esses contextos podem ser aplicados não somente nas instituições de ensino, mas em diversos segmentos.
Está correto o que se afirma em:
I, II e IV, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
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Resposta:
I, II, III e IV.
Explicação:
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