certo que os problemas e transtornos de aprendizagem são vinculados a transtornos neuropsicológicos. Com isso, pensando sobre o aumento vertiginoso dos diagnósticos individualizantes, podemos entender que estamos supervalorizando a base biológica do desenvolvimento em detrimento da influência sócio-cultural?
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Não.
Na verdade, todo problema de comportamento apresenta uma base biológica, e por conta disso, nenhuma das duas frentes devem ser sub ou hipervalorizadas, para o completo diagnóstico.
Por conta disso, é preciso que hajam profissinoais capazes de diagnosticar estas condições, a fim de que os alunos tenham uma resposta mais rápida, facilitando o seu desenvolvimento, sobretudo durante os anos de educação iniciais.
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